• Metodické združenie 3. - 4. ročníka

          • Hlavné úlohy pre školský rok 2023/2024

          • VEDÚCA MZ: PaedDr. Jana Prokopová

            ČLENOVIA MZ: Mgr. Sofia Boritášová, Mgr. Gabriela Dolhá, PaedDr. Monika Hudáková, Ing. Eva Ivanová

            OSTATNÍ ČLENOVIA MZ: Mgr. Petra Piok, Mgr. Lucia Antalová, Mgr. Pavel Vámos, Mgr. Petra Sukubová, Mgr. Kristián Weiss, Mgr. Petra Faith Tóbiášová, Mgr. Viera Labaničová, Ing. Ľubica Fottová, Mgr. Jana Nováková, Mgr. Veronika Vatehová, Mgr. Silvia Štefančiková, Lucia Kupčová

            HLAVNÉ ÚLOHY PRE ŠK. ROK 2023/2024

            Plán práce MZ nadväzuje na činnosť MZ z minulého šk. roka, zohľadňuje úlohy výchovno-vzdelávacieho programu, plánu práce školy a sprievodcu školským rokom MŠ SR na školský rok 2023/2024 a nového Štátneho a Školského vzdelávacieho programu. Počas školského roka bude dopĺňaný o aktuálne úlohy. Budeme sa orientovať na realizáciu priorít výchovy a vzdelávania zadefinované v Národnom programe výchovy a vzdelávania SR a plne rešpektovať Dohovor o právach dieťaťa.

            HLAVNÉ ÚLOHY MZ, ZARADENÉ DO PLÁNU PRÁCE ŠKOLY:

            Čitateľská gramotnosť

            • Formovať kladný vzťah detí a žiakov ku knihe a literatúre, organizovať súťaže v čitateľských zručnostiach a čitateľské aktivity 

            Globálne vzdelávanie a environmentálna výchova

            • zvyšovať povedomie detí a žiakov o globálnych témach, rozvíjať ich kritické uvedomovanie si sociálnych, environmentálnych a ekonomických   procesov

            Ľudské práva, práva detí

            • Venovať zvýšenú pozornosť opatreniam na ochranu detí a žiakov pred všetkými formami fyzického alebo psychického násilia, poškodenia alebo zneužitia, zanedbávania alebo nedbalého zaobchádzania, týrania alebo vykorisťovania vrátane sexuálneho zneužívania a detskej pornografie.
            • Zapájať deti a žiakov do aktivít v oblasti výchovy k ľudským právam organizovaním besied, súťaží, stretnutí, tematických výstav, návštev divadelných predstavení

            Zdravý životný štýl

            • realizovať aktivity a programy na podporu zdravia a zdravého životného štýlu, zapájať sa do kampaní „Biela pastelka, „Deň narcisov“
            • zamerať sa na protidrogovú prevenciu
            • viesť žiakov k poznaniu  a dodržiavaniu  školského poriadku

             

            Hlavné úlohy v jednotlivých vzdelávacích oblastiach:

             Jazyk a komunikácia

            • preferovať rozvoj komunikatívnych kompetencií, ktoré sú teoretickým i praktickým východiskom ich ďalšieho rozvíjania v ostatných predmetoch
            • viesť žiakov k zvyšovaniu jazykovej kultúry ich verbálnych ústnych i písomných prejavov
            • dbať na dôsledné osvojenie pravopisu 
            • zapojenie žiakov do literárnych súťaží

             

            Matematika a práca s informáciam

            • rozvíjať u žiakov matematické myslenie, ktoré je potrebné pri riešení rôznych problémov v každodennom živote
            • dôraz klásť na vedomosti, porozumenie a zručnosti žiakov nutné na efektívnu aplikáciu v každodennom živote

             

            Človek a príroda

            • viesť žiakov k pochopeniu ochrany prírodného a kultúrneho prostredia a k jeho aktívnej ochrane
            • v praktických činnostiach naučiť žiakov uplatňovať metódy porovnávania, analýzy a syntézy, zovšeobecnenia, analógie, indukcie a dedukcie
            • zapojiť žiakov do zberu druhotných surovín a vysvetľovať im význam zberu

             

            Človek a spoločnosť

            • v praktických činnostiach pri práci s rôznym materiálom dbať na dôsledné uplatňovanie výchovy k vlastenectvu
            • snažiť sa vysvetľovať žiakom dôsledky princípy migrácie, prisťahovalectva

             

            Umenie a kultúra

            • viesť žiakov k vytvoreniu svojho vlastného názoru, naučiť ho kriticky myslieť k súčasnej kultúrnej ponuke a k médiám
            • formovať u žiakov kultivovanú sluchovú, jazykovú a pohybovú gramotnosť
            • prehlbovať a rozvíjať estetické cítenie, predstavivosť a fantáziu
            • zlepšovať zručnosť pri osvojovaní si nových výtvarných techník
            • zapájať deti do výtvarných súťaží
            • poznať regionálne zvyky, ľudové piesne a tance, folklórne súbory.
            • zapájať žiakov do hudobných súťaží

             

            Zdravie a pohyb

            • naďalej posilňovať a upevňovať formovanie pozitívneho vzťahu žiakov k telesnej kultúre a športovým činnostiam
            • poznať významné osobnosti športu v regióne, upevňovať zdravý spôsob života pomocou športovej činnosti
            • zapojiť žiakov do športových regionálnych súťaží a rozvíjať zmysel pre kolektívnosť a čestnosť v súťažení

             

            Súťaže a aktivity:

            Šaliansky Maťko, Hviezdoslavov Kubín, Kniha moja kamoška, návštevy knižnice, čítanie škôlkarom, Pytagoriáda, Matematický klokan, I-Bobor, Maksík, Slávik Slovenska, výtvarné súťaže, športové súťaže, plavecký výcvik, lyžiarsky výcvik s dennou dochádzkou, Deň Zeme, MDD, besiedky, karneval, Noc v škole, návšteva dopravného ihriska, návšteva Planetária, Kosit, Deň naopak, Na jeden deň učiteľom, tvorivé dielne s rodičmi, akcie v rámci Dní mesta Košíc